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宣传策划

时间：2026-01-11 00:11:15 阅读全文下载本文

一、活动背景：

激情飞扬，辩出自我

二、活动目的：

1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台

2，通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平

三、活动时间：

优良校风月期间(3.5～4.5)

四、活动地点：

预赛：各班教室决赛：阶梯教室

五、主办班级：

承办班级：

协办班级:

六、比赛要求：

参赛队伍：中医药系

辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)

(一)辩论资格赛

在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题

(二)复赛：

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

(三)半决赛

在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

(四)决赛：

注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

八、比赛规则

(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)

1、陈词共6分钟

正、反方一辩发言各3分钟

2、攻辩阶段：

(1) 正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒

(2) 反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒

(3) 正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒

(4) 反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒

(5) 正方一辩做攻辩小结，用时1分钟

(6) 反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)

4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)

5、公布结果，评委点评

(二)、评判标准

团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

(1)按辩论阶段评分，计200分

陈词：30分

攻辩：40分

攻辩小结：20分

自由辩论：60分

回答观众提问：20分

总结陈词：30分

(2)综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.

(三)评分原则

1、团体部分：

(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的`美感。

(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

第一条. 初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)

第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。

第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。

2、比赛服务

为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。

3、比赛程序(由主持人完成)

(1)、宣布辩题

(2)、宣布比赛规则

(3)、介绍参赛代表队及所持立场

(4)、介绍参赛队员

(5)、介绍规则，评委及点评嘉宾

(6)、比赛开始

(7)、观众自由提问(暂定)

(8)、评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间)

(9)、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事

(10)、宣布比赛结果

(11)、辩论赛结束

宣传策划篇2

今年10月10日是第23个“世界精神卫生日”，宣传主题是“心理健康，社会和谐”。为进一步贯彻落实《精神卫生法》，动员全社会关注精神卫生事业发展，推进精神卫生防治工作深入开展，宣传日当天，XX区疾控中心和市第三人民医院、市疾控中心联合组织“世界精神卫生日”宣传活动。

活动现场，工作人员通过发放宣传资料、精神健康咨询和义诊，向公众普及精神卫生知识，积极宣传我区精神卫生工作政策及取得的成绩；着力创建有益于居民身心健康的社区环境；倡导家庭成员之间应当相互关爱，创建和睦的家庭环境，提高精神障碍预防意识；切实引导公众关注心理健康，预防精神障碍的发生。

精神卫生是指一种健康状态，在这种状态中，每个人都能够认识到自身潜力，能够适应正常的生活压力，能够有成效地工作，并能够为其居住的社区做出贡献。目前，全区精神障碍的患病率和患病人数呈上升趋势。由于精神障碍无法做到病因预防，因此，长期以来精神卫生工作主要侧重于早期发现精神症状，尽早开展治疗干预，减少疾病危害和残疾。《中华人民共和国精神卫生法》自20xx年5月1日起施行以来，XX区实行严重精神障碍发病报告制度，向 ……此处隐藏9433个字……注游戏对幼儿发展的重要作用。

4、举行家长学用《指南》教育叙事征文比赛活动

继续落实《关于开展学用教育叙事征文活动的通知》，组织家长学用《指南》教育叙事征文比赛，每班推荐两篇家长叙事参与园里的评选，选出的优秀叙事在园内展览并发奖。

5、评选优秀家长育儿博客

通过评选育儿博客，将选出的优秀育儿博客链接发到各班，让家长引领家长，让科学育儿的理念延伸到每一个家庭。

6、指导家长学习“《指南》解析每日一句微讲座”活动

5月20日起，山东学前教育网制作的“学前教育专家《指南》讲读解析系列视频“开始播讲，各班做好宣传发动工作，组织家长及时收看。

(四)面向社会的宣传活动

通过博客、报纸、手机等各种媒体向社会宣传《指南》理念，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。

四、活动总结

6月23日举行“各级部宣传月活动总结交流会”，分享经验做法，形成总结材料，于6月25日前再汇总材料，将电子稿报市托幼办邮箱。

宣传策划篇9

一、涂鸦简介：

graffita的意大利文之意是(乱写)，而涂鸦——graffiti(其复数形式) 在字典中的解析就是drawing or writing on a public wall，则是指在墙壁上乱涂乱写出的图像或画。如今涂鸦艺术的喷画及街头形式传统已对世界艺术家造成了一定的影响。涂鸦首先出现在60年代的美国。经过这么多年的发展，涂鸦文化已经散布到世界上的许多国家。在纽约、柏林、伦敦、哥本哈根等一些大城市，都慢慢被人们接受，而且逐渐成为一种艺术，而并非最初美国街头的反叛与黑人青年地域性的反文化行为。涂鸦文化开始于60年代后期，至80年代盛行不衰。从70年代后期至80年代，已有一群涂鸦爱好者依此为生，发展其有独特的涂鸦艺术来表现自己的主张以及其鲜明的个性。到了后期便不再是单纯的反文化社会的行为，而加入了艺术的东西在里面，使其更容易被人们接受，更加合法，慢慢地从地下走到地上。。第一次涂鸦艺术展览是1972年由纽约曼哈顿的苏活区的刀片画廊举办的。1975年联合涂鸦艺术家(united graffiti artists)在纽约的艺术家空间(artist space)展出。1980年推出时代广场展，涂鸦从此真正开始大批的展示，并引起艺术界的高度关注。1983年是涂鸦艺术的巅峰时期，首次的美术馆大展在鹿特丹的伯依曼斯—范·波尼肯美术馆(boyman-van beuningen museum)展出。许多例子可以证明，如今涂鸦在新锐设计圈是如何集万千宠爱于一身。

二、活动目的：

为了迎接10级新生的到来，为了让更多的同学接触并了解涂鸦文化的魅力，也为了丰富学院同学们的课余生活，让同学们在学习的闲暇时间有更好的娱乐方式。使同学们的创造性的思维和智慧有一个平台展示和发挥。

三、活动事项：

1、向学校和学院提交策划书，申请批准此次活动，并请学院提供协助。

2、做出活动经费预算，请学院向学校申请下批部分活动经费。

3、联合各校协会的公关部与校外的公司、企业和厂家取得联系，争取拉些赞助，由我方为赞助单位的商品作宣传以及在活动现场提供直销场地，对方须负责剩下的活动经费。

①、活动当日组织人员的服装须是赞助单位的宣传服装。

②、在活动的开始和结束带过的为赞助单位作下宣传，并说明此次活动的赞助单位。

③、在斗兽场的周围提供赞助单位的销售地点，但须在保证人员正常流通的前提下。

④、在活动地点，以此次活动为主题的宣传标题下或旁边挂上赞助单位的宣传布旗。

4、有工商管理学院宣传部做活动前的宣传事宜。

①、采用在学校建筑物以及树与树之间挂横幅不齐的方式打出活动的口号“创意你我他，涂鸦我最行”。

②、绘制宣传板放在学校教学楼的各个入口处，用醒目的颜色和标题标明涂鸦的活动的意图，以及活动的报名时间、报名地点、活动的流程，力求简明扼要。

③、写一篇涂鸦活动的演讲稿，通过学校的广播站把涂鸦的知识和此次活动传递给全校的同学们。

④、给各班派送涂鸦宣传海报，即起到装饰教室的作用，又可以让同学们充分了解此次活动。

5、在学校操场对面的凉亭设置报名点，在报名期间，每天的12：20~2：00和4：50~6：30提供咨询和报名。

6、在活动前日请院内各部协助共同完成场地的布置，在活动当天请组织部维持活动现场的秩序，生活部位报名选手进行赛前的组织和帮助，以便能使活动顺利进行和选手按时到常

7、活动当天的具体进程。

①、先由两位主持人作开场白，说明举办此次活动的目的和意义以及涂鸦的`相关知识和发展历程。

②、请院里到和学生会代表为此次活动作赛前讲话和动员。

③、有文艺部负责，在活动开始前出几个节目，歌唱、舞蹈、小品皆可，为全场渲染气氛，以免活动过于单调。

④、活动包括报名选手的涂鸦比赛，收集涂鸦作品；可以对名花,名诗等进行有创意性的改编或绘制；具有现实意义的原创漫画,笑话；也可以用photoshop，３ｄ等工具设计的原创的有一定现实意义的图片，并由专业人员在活动期间对同学们进行相对细致的讲解；现场进行涂鸦文化知识竞猜，设置小奖项等。（奖项设置视活动经费具体情况而定）

8、活动结束后，由院学生会各个部门协作迅速清理现场，以免影响学生们的正常学习生活活动。

9、面对全校学生对此次活动进行调研，总结成功的方面和不足的地方，为下次活动的成功举办做准备。

四、活动要求：

1、在收集作品时要注意所收集的作品反映的内容要健康、积极。

2、由于涂鸦并不被很多人所熟知，所以在活动前寻找专业人员对参与活动的工作人员进行培训，主要是加强自身对涂鸦的了解以应对活动中可能会遇到的问题。

3、对收集到的作品进行简单的文字描述，要求简单明了。在活动结束后可以进行展览。

4、对参加比赛的选手要评出前三名，授予“涂鸦达人”的称号以及小额度的奖金。

五、活动时间：

xx年＿＿月＿＿号 — xx年＿＿月＿＿号

六、活动地点：

兰州商学院斗兽场

七、参与活动人员：