急躁情绪不能放在教育小孩身上
有句话非常有哲理，“掌控情绪，才能掌控未来”。...[查看更多]
w家长，这些教育通病你犯过吗？08-25w这7种教育，明智父母须避开08-25w婴儿早期教育的误区08-25w口算训练对数学教育重要吗08-25w幼儿园混龄教育好不好？08-24
- 108-24“私密部位不能摸”折射教育错位
- 208-24说话心计 人际交往中说话最好迂回点
- 308-24美术教育知多少
- 408-24指尖上的教育
- 508-24家家都有本难念的经，人人都有不同的教育方式
- 608-24教育的秘诀就是爱
- 708-24仪式感是最走心的成长教育
- 808-24逆向思维的教育方式，家长不妨尝试下
- 908-24如何打造完美的隔代教育？
- 1008-24近年来融合教育越来越普遍，其意义究竟是什么？
- 1108-24挫折教育应注意避免适得其反
- 1208-241－12个月每个月宝宝的教育任务是什么？
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教育男孩女孩方式大不同
2025-08-16因为女儿桐桐相对来说比较乖巧，不止一次地收到家长的咨询邮件，很发愁地跟我“控诉”儿子的调皮捣蛋，希望我能出示灵丹妙药，帮她们制服“小魔头”。还有一封邮件，现在想起来都觉得...
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bb免疫系统受教育了吗
2025-08-16宝宝的免疫系统受教育了吗？你应该了解的“过敏历程”过敏是遗传的吗？在临床上，过敏疾病确实有一定的遗传倾向，但研究证实更多的过敏发病与家族史无关。在西方发达国家，每4个孩子...
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男孩女孩的教育区别家长一定要知道
2025-08-16美国宾夕法尼亚州立大学心理学教授、儿科医生雪利．比伦鲍姆说，父母会习惯性地给女孩买洋娃娃，给男孩买飞机模型，这种无意识的行为恰恰反映出男孩和女孩需要不同的教养方式。男孩...
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最适当的教育方式是什么样的
2025-08-16在介绍最适当的教育方式是什么样前，我们先来看看教育方式的重要性。不要以为孩子小就什么都不懂，其实从婴幼儿开始，孩子就会观察父母的言行并会在他们大脑中来进行模仿，所以从婴...
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小心，教育也会“伤”人
2025-08-16一、与教学混淆了的教育 在我们的观念中，所有的教师都被称为“教育者”，其实“教育”和“教学”有着本质的区别。那些通过催逼让一个孩子背熟了几首唐诗的人，以及通过机械的练...
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教育宝宝中不可忽略的13件小事
2025-08-161、给宝宝换尿不湿时，一定要和宝宝说话。 2、每天和宝宝玩5次以上躲猫猫游戏(双手捂住脸突然打开的游戏，每个地方叫法不同，作的时候声色并用)多做几次都可以，直到宝宝没兴趣为止...
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隔代教育如何才能双赢
2025-08-16在北京的一些日托幼儿园门口可以看到，每天早上和下午接送孩子的家长有许多是老年人。的确，高节奏的现代生活压力下.许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的大事全权托付...
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准爸教育不热心怎么办？
2025-08-16问题来了：我是一个准妈妈，再过两个月就要生了。为了养育一个健康聪明的宝宝，我买了一堆育儿书，还要求先生跟我一起看。可我先生一点都不热心，老说孩子照书养还是“当猪养”都差不...
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婴幼儿教育应从何时开始
2025-08-16问：同事的儿子1岁半就会背唐诗、数数，还认识很多字。听他这么讲，我感觉我女儿的教育好像没有跟上。女儿现在已经两岁多啦，还只会数10个数，再就是认识一些动物呀物品呀什么的。因...
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3岁前教育父亲别丢给母亲
2025-08-162岁前孩子需要对爱确认很多父亲觉得自己毛手毛脚，不细心也没有耐心所以对3岁以前的宝宝接触比较少，甚至认为3岁前的教育完全是妈妈的事情。专家指出，这是目前绝大多数年轻的爸...
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混龄班教育的好处
2025-08-161、提供不同年龄幼儿的交往环境幼儿阶段是儿童社会性发展的关键期.混龄的教育模式提供了一种能让幼儿和不同年龄同伴交往的环境.年龄大的幼儿充分展示了自我,同时也付出了爱...
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学步期宝宝的教育和培养
2025-08-16对大多数父母来说，学步期幼儿让他们感到吃惊和关心的情绪变化就是公然对抗父母。就多数情况而言，孩子会在一岁半之后开始向大人说不。孩子们发现，就用这小小的一个字就可以拒绝...
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智力教育是婴幼儿早期教育的重点
2025-08-16智力教育智力教育是婴幼儿早期教育的重点，就是在生活中开发孩子的智力，包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等方面。家长应清楚认识到每个孩子在智力发展的具体方面...
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四岁宝宝的教育
2025-08-16亲子游戏： 1、悄悄话：这个游戏锻炼宝宝的听力，让孩子养成专心聆听别人说话的习惯，并可锻炼宝宝准确发音。2、我是老板：此游戏主要是培养宝宝模仿大人说的话或是做的事。儿歌推荐：1...
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挫折教育的四个“疗程”
2025-08-16挫折教育的四个“疗程”创造挫折情境属于挫折教育的一种方法，但是屡屡的挫折只会让孩子失去自信。所以挫折教育重要的并不是挫折本身，而是孩子在受挫后是否有恢复能力，是否有无...